Шестилетний Алеша поступил в социально-реабилитационный центр для несовершеннолет­них Калининского района не от хорошей жизни. Мальчу­ган попал сюда сразу после ремонта спальных комнат: новая мебель, красивые обои... Увиденное он оце­нил по-своему. И разрисовал фломастерами стенку возле своей кровати.

На удивленный вопрос педагогов: «Зачем ты это сделал?» последовал невозмутимый ответ: «Я дома всегда так делаю, а что такого?». Людмила Астраханцева, психолог центра, объ­ясняет: малыш таким образом пытает­ся выразить себя. И у него есть на это право. Просто ребенка надо научить различать грань между его правами и правами других людей.

В последние годы такое явление, как граффити, получило широкое распространение (слово в переводе с итальянского языка означает «ца­рапать»). Разрисованными и распи­санными оказываются заборы, транс­форматорные будки, жилые дома и административные здания. Чтобы отвлечь мальчишек и девчонок от этого занятия, в центре существует обучающая программа «Я» — в фо­кусе». Детям предлагают с помощью фотографий создавать свои метафо­рические портреты, комбинировать элементы идеального и реального мира. Находясь в кадре, облачаясь в разные костюмы или запечатлевая интересные объекты на пленку, под­ростки выплескивают свои эмоции, освобождаются от тягостных пере­живаний. И это дает им ощущение безопасности и спокойствия.

Для таких, как Алеша, в игровой комнате оборудован «психологиче­ский забор» — на нем можно рисовать сколько душе угодно. А еще ребятне можно выражать свои переживания с помощью рисунков и лепки. Взрослым остается лишь проявлять больше вни­мания и стараться услышать «Я» даже самого маленького человечка.