— Какого цвета стеклышком ты будешь? — спраши­вает психолог маленькую Машу. Ее мама внимательно слушает, что же ответит дочь. Тут же раздается звон­кий детский голосочек: «Красным прямоугольником!». За­чем? Почему?

Глубокий смысл заложен в психо­логических играх. Незамысловатые вопросы и ответы дают возможность психологу составить картину ближай­шего окружения ребенка, определить круг его общения, узнать обстанов­ку в семье. Наблюдая со стороны за тем, как психолог социально-реабилитационного центра для не­совершеннолетних Калининского района Людмила Астраханцева ра­ботает с детьми, непроизвольно и сама начинаешь принимать участие в процессе. Такую работу хорошо бы проводить и с родителями, и с деть­ми из неблагополучных семей. Труд психолога можно сравнить с трудом скульптора, который в нужное время подметит несовершенства, уберет все лишнее, придаст «правильную форму» поведению человека, его взаимоот­ношениям с окружающими. Приходя сюда «холодными льдинками», ребя­тишки оттаивают от щедро идущего к ним тепла. Начинаешь понимать, как важно иметь в жизни островок, куда можно приплыть, когда душа кричит «SOS!».